無聊新聞

作者: peking (張胖鬍變態不禮貌) 看板: Gossiping
標題: Re: [新聞] 「高三生不懂九九乘法表」
時間: Sat May 19 06:32:09 2012

這個討論串看下來，不得不說PTT果然是台灣社會的縮影。所有的討論重點都在有沒有用和成不成功。問題在於你怎麼定義什麼是有用?什麼又是成功?

很多事情是沒辦法等值衡量的，尤其是每個人的想法不可能完全相同。賺了五百萬，買了十棟豪宅，也許對某些人來說是成功的象徵，但對另一些人，可能顧客臉上的笑容是五百萬，十棟豪宅也不願意交換的。

所以成功到底是什麼，或許只有你才能告訴你自己什麼是你想要的是什麼。台灣社會看起來開放兼容並包，但事實上常常思想上一元化的恐怖。何必將自身的觀點硬是加之於他人身上呢?

接著，我們又如何定義有沒有用呢?開根號也許對某些人來說僅止於考試，但對另一些人來說卻可能有用得很。做為一個藝人，覺得開根號對他的人生沒有幫助很正常啊，我們看得是藝人會不會唱歌演戲主持，而不是考他知不知道根號289是多少吧!可是作為一個數學老師，不知道根號289是多少可能就悲劇了。

一個東西有沒有用其實也是看個人，須求不同，自然會產生不同的看法。重要的是，你如果不曾去嘗試，又怎麼知道一個東西有沒有用呢?難道我三歲說要成為數學老師，成為藝人，成為海賊王我就一定辦得到嗎?

我們都是在逐漸學習中成長，慢慢的知道自己適合的方向。可惜的是很常在學校裡會看到一些過河拆橋的學生，課修過了，就告訴學弟妹這很容易很簡單，沒有幫助。一個人這樣講，你可能覺得他濠洨，兩個人這樣說，你開始懷疑真的是這樣嗎?三個人這樣講你就認為是對的事，漸漸輕乎它，用藐視的態度不肯用心學習了。等到自己已經學不會了才來告訴別人，是因為我不願意學而非我學不會。不知道鄉民有沒有在學校裡看過這些人的嘴臉，人前冠冕堂皇的理由頭頭是道，私底下求你放他一馬但求60，跪在跟前的大有人在。

我只想說，沒有人可以不經過學習就有所獲得，也許你希望別人仰慕你，但我們不必抹煞自己學習的過程，不必大聲的說什麼東西沒有用，因為對你沒有用的東西，只是證明在摸索的過程你不適合它，而不是對所有人皆是如此。

最後其實我想回到十二年國教這件事。菁英教育有沒有錯?那從來就不該是討論的重點。真正重要的是我們怎麼透過教育使我們的孩子適得其所，怎麼讓我們的家長不再存有萬般皆下品，唯有讀書高的畸形概念。

十二年國教的目的應該是讓現在所謂「後面」的孩子也得到機會摸索自己興趣的機會，打破只有唸書才能出人頭地的舊有觀念。可惜我認為我們的教育單位始終搞錯方向，現在的這個制度可能會產生更多的問題，至少，我不認為會對「後面」的孩子有所幫助，家長也只會想辦法利用手段將自己的孩子往「更好的地方」送，如果造成社會的混亂實在不樂見。

十二年國教須不須要?可能須要，但不應該是現在這一套。

※ 引述《blacksirius
(超級討厭陳瑞振)》之銘言：
: 問題根本不在12年國教
: 問題也不在能力分班
: 問題是政方 跟無知家長會就是看不出來問題的核心
: 最基本的問題有兩種
: 1.如何前段班的孩子增加實力
: 2.如何讓後段班的孩子提高學習力
: 結果無知家長開家長會自私的只想要自己的孩子成績好
: 結果這種個性就算孩子很會念書，卻也遺傳了自私的人格的
: 如果只是要成績好考個好學校根本不要上學，
: 直接報名補習班還比較快.......(說真的 補習班真的是為考試來的)

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